domingo, 25 de diciembre de 2011
ASÍ SE TRABAJÓ EL ÚLTIMO TRIMESTRE EN JORNADA EXTENDIDA
Trabajamos con el proyecto: "¡CÓMO HA PASADO EL TIEMPO!" , en todos los campos con la culminación de la filmación de una película , con alumnos de todos los grupos que se tituló : "CAVERNÍCOLAS".
jueves, 17 de noviembre de 2011
CANTAPIBE 2011
Familia:
El Centro Educativo Sargento Cabral los invita al Certamen de Canto Infantil, "CANTAPIBE 2011",organizado por el área de Educación Musical , que se llevará a cabo este sábado 19 de noviembre , a partir de las 20 hs. en el Salón Cultural Municipal.
¡¡¡LOS ESPERAMOS!!!
miércoles, 16 de noviembre de 2011
Próximamente..."EGRESADOS"
Luego de seis años, los chicos de 6º grado terminan la Primaria.Este hecho no debe pasar inadvertido. Debe ser tomado como ejemplo de Esfuerzo, Constancia, Estudio y Perseverancia para el resto de la Escuela.
viernes, 11 de noviembre de 2011
martes, 8 de noviembre de 2011
CIERRE DEL PROYECTO:
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
8:30 hs. * Entrada de los alumnos.
*Izamiento de la bandera.
8:45 hs. *Bandera de ceremonias.
* Himno Nacional.
9:00 hs. *Boda Campestre a cargo de las familias de Primer Grado.
*Danza típica de cada región:
-Chamamé (Mesopotamia -Primer Grado)
-Chacarera (Chaqueña- Tercer Grado)
-Carnavalito (Noroeste - Sexto Grado)
-Chaya (Sierras Pampeana - Segundo grado)
-Loncomeo (Patagonia- Quinto Grado)
-Vals (Cuyo- Jardín de Infantes)
-Representación Gauchesca (Pampeana- Cuarto Grado)
11:00hs *Muestra de Stands de cada región.
¡Pueden traer mate y tortas fritas para compartir!
12:00 hs *Salida de los alumnos.
viernes, 21 de octubre de 2011
Acto:"DÍA DE RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL"
Un a vez más los hemos convocado para participar de un espacio de conocimiento en el que se pretende reflexionar sobre lo que implica el respeto a la “multiculturalidad”. Esta palabra que nos plantea la toma de conciencia del valor único que tiene cada cultura. Además nos obliga a abrir los ojos para interpretar la diversidad de los universos culturales existentes dentro de nuestra sociedad.
La educación es un intercambio cultural permanente en el que entrecruzan creencias, aptitudes, valores, acciones y comportamientos. En cada escuela y en cada aula se manifiesta la experiencia educativa de la diversidad, y su tratamiento dependerá del carácter de nuestras creencias y valores que las sustentan.
domingo, 16 de octubre de 2011
FELICITACIONES
QUERIDAS DOCENTES, QUERIDOS NIÑOS:
Quiero de manera muy especial felicitar a todos los que trabajaron en la organización, preparación y socialización de la Revista JORNADAS COMPARTIDAS .
En este logro, no debo desconocer la labor del equipo Directivo,Personal administrativo y Cooperadores que estuvieron siempre cerca de los protagonistas para animarlos y colaborarles en todo lo necesario para poder hacer realidad este proyecto.
Esta inspección de Zona se siente orgullosa con el logro de este centro Educativo , en quien descansa la responsabilidad de formación de los alumnos Arienses.
La labor de ustedes, directivos y docentes, alumnos y familias , enaltece la misión educadora y nos estimula para seguir transitando por los arduos caminos de la educación.
Felicitaciones y Gracias !!!!!!!
Con mi mayor afecto
Lic. Prof. Liliana Besmalinovich de Pagani
Inspectora Zona 3430-Corral de Bustos
La Comunidad Educativa saluda a todas las MAMÁS en su Día:
Mamá
Quiero agradecerte
que estés en mi vida.
que estés en mi vida.
Sé que puedo contar contigo
en momentos difíciles,
sé que contigo puedo
compartir mis alegrías,
y sé que nuestra amistad
se sustenta en mutuo amor.
en momentos difíciles,
sé que contigo puedo
compartir mis alegrías,
y sé que nuestra amistad
se sustenta en mutuo amor.
Que seas mi MAMÁ y mi AMIGA
es el más preciado tesoro,
que agradeceré a DIOS eternamente.
es el más preciado tesoro,
que agradeceré a DIOS eternamente.
Gracias por llenar mi vida
con tanta felicidad.
con tanta felicidad.
sábado, 15 de octubre de 2011
Jornada Extendida (Segundo Trimestre)
Trabajamos con el siguiente proyecto y mostramos algunas actividades en los distintos talleres:
La finalidad de este proyecto es acercar a los niños distintos portadores de texto que tengan relación con su entorno y sus intereses; nos referimos a libros, películas, diarios, publicidades, canciones, series televisivas, etc.; promoviendo el uso de herramientas de análisis que permitan una lectura reflexiva y crítica a esos textos. El desborde de mensajes lingüísticos y audiovisuales de los medios masivos de comunicación, hacen inevitable el desarrollo de la competencia comunicativa, entendiéndola como “el conocimiento y la capacidad que un individuo tiene para usar todos los sistemas semióticos que dispone en su comunidad lingüística y no lingüística”, por lo tanto es necesario comenzar a “leer textos con imágenes y leer imágenes como textos”.
Expresiones Artístico- Culturales:
Lectura de Imágenes
Desde la lectura de un cuento partimos a la lectura de imágenes artísticas. Las muestras de pinturas de artistas como: Salvador Dalí, Antonio Berni y Leonardo Da Vinci nos llevaron a pintar nuestros propios cuadros con témperas, collage y lápices de colores.
TALLER DE CIENCIAS
“Nos informamos, opinamos,
pero somos niños…”
En el mes de agosto viviremos uno de los momentos más importantes del país, habrá elecciones. El derecho a elegir y a ser elegido se consagra como un derecho ciudadano. Los alumnos de Jornada Extendida, el día viernes van a estar instalados en lugares donde concurra mucha gente para sacar las dudas con respecto a cómo se vota, en qué mesa y escuela debe votar cada uno, Para sacar las dudas con respecto al padrón llevarán las Netbook.
TALLER DE ACTIVIDADES CORPORALES Y LUDOMOTRICES:
Con los alumnos se trabajó en la búsqueda, lectura y análisis de noticias deportivas de cada día y luego armamos un diario deportivo que se exhibía todas las semanas.
TALLER DE LENGUA EXTRANJERA : INGLÉS
En base a una historieta en castellano del personaje Mafalda que se les entregó a los alumnos se desarrollaron las siguientes actividades:
1. Identificación de los personajes.
2. Se colocaron los miembros familiares de cada personaje en Inglés.
3. Se aplicó un diálogo básico en Inglés a los mismos personajes.
4. Se desarrollaron según la creatividad de los alumnos distintos tipos de diálogos e historietas.
5. Cada grupo inventó un diálogo en Inglés con personajes elegidos por ellos y se expusieron en afiches.
TALLER DE LITERATURA Y TIC´S:
Utilizamos variados soportes y materiales de lectura (libros, revistas virtuales, videos, blogs) que les permite ampliar su marco de interpretación de la realidad y recrear su modo de relacionarse con su vida y la de los otros, con su cultura y la de los demás.
Trabajamos con algunos valores y los derechos del niño, por estar muy próximos al festejo del “Día del Niño”, con “MAFALDA”, es una niña que se preocupa por temas como la paz y los derechos humanos.
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